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      <pubDate>Fri, 11 Mar 2011 15:26:00 +0100</pubDate>
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      <category><![CDATA[LESSON ACTIVITY TOOLKIT 2.0]]></category>
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         <title><![CDATA[IMAGE ARRANGE Y TILES]]></title>
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         <description><![CDATA[&#160;
HANSEL Y GRETEL 
&#160;
&#160;
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CLIC PARA IR A LA ACTIVIDAD]]></description>
         <pubDate>Fri, 11 Mar 2011 15:26:00 +0100</pubDate>
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         <title><![CDATA[LAS TIC´S Y EL COGNITIVISMO]]></title>
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         <description><![CDATA[Las TIC, y en particular Internet, han supuesto una ampliación del espacio de aprendizaje, dar un papel más importante al estudiante en la construcción de su conocimiento. Además de servir para presentar actividades mecánicas para reforzar una asociación de estímulo y respuesta, también ha servido para favorecer la participación de los estudiantes de una manera más activa en el proceso de aprendizaje. El uso de las TIC permite crear programas y sistemas en los que el estudiante debe no sólo dar...]]></description>
         <pubDate>Wed, 09 Mar 2011 20:13:00 +0100</pubDate>
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         <category>Novedades</category>
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         <title><![CDATA[Primer blog]]></title>
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         <description><![CDATA[Hoy hemos lanzado nuestro nuevo blog. Sigue atento e intentaremos mantenerte informado. Puedes leer nuevos mensajes de este blog a través del feed RSS.
]]></description>
         <pubDate>Wed, 09 Mar 2011 20:12:44 +0100</pubDate>
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         <category>Blog</category>
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         <title><![CDATA[Nuevo evento]]></title>
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         <description><![CDATA[Éste es un ejemplo de descripción de un evento. Puedes editar esta descripción como desees o borrar el evento por completo.
]]></description>
         <pubDate>Wed, 09 Mar 2011 20:12:44 +0100</pubDate>
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         <category>Calendario de eventos</category>
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         <title><![CDATA[EJEMPLO DE COGNITIVISMO]]></title>
         <link>http://katelefer.webnode.com.co/news/ejemplo-de-cognitivismo/</link>
         <description><![CDATA[Considere el siguiente ejemplo de una situación de aprendizaje utilizando un enfoque cognitivo: A un gerente en el departamento de adiestramiento de una gran corporación se le ha pedido enseñarle a un nuevo empleado como hacer un análisis costo-beneficio para un proyecto de desarrollo. En este caso se asume que el empleado no tiene experiencias previas con esa tarea en un ambiente de negocios. Sin embargo, haciéndole relacionar esta nueva tarea con procedimientos muy similares con los cuales el...]]></description>
         <pubDate>Wed, 09 Mar 2011 15:29:00 +0100</pubDate>
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         <category>EJEMPLO DE COGNITIVISMO</category>
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